Απόσπασμα πρακτικού αξιολόγησης προσφορών πολυήμερης εκδρομής στην Κρήτη 09/02/2025 – 15/02/2025 από την επιτροπή αξιολόγησης του 1ου ΕΠΑΛ Αιγάλεω.
Σήμερα, Παρασκευή 17/01/2025 και ώρα 13:00, στο γραφείο του Συλλόγου Διδασκόντων του 1ου ΕΠΑΛ Αιγάλεω συνήλθε σε συνεδρίαση η επιτροπή αξιολόγησης, ύστερα από πρόσκληση του Διευθυντή του σχολείου, η οποία συγκροτήθηκε με την . . .
Μία όμορφη εικαστική περιήγηση για τους μαθητές της Β’ τάξης του Τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών στο κέντρο της Αθήνας. Στην έκθεση «Beyond Destruction» του Ιδρύματος Γκαίτε, εξερεύνησαν την αντίθεση καταστροφής και δημιουργίας, μέσα από δυνατές φωτογραφίες, που προκαλούν έντονα συναισθήματα. Στην Αίθουσα Τέχνης Αθηνών, στην έκθεση «Ρευστές Υπάρξεις», ήρθαν σε επαφή με έργα ζωγραφικής και γλυπτικής του καθηγητή τους και δικού μας δημιουργικού και πολύπλευρου συναδέλφου, Ηλία Καρρά, βιώνοντας μία εμπειρία υπερηφάνειας και έμπνευσης.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι παρακάτω οδηγίες όσον αφορά στην εξέταση των ειδικών μαθημάτων «Ελεύθερο Σχέδιο» και «Γραμμικό Σχέδιο» για τις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2025.
Κατά την εξέταση στο «Ελεύθερο Σχέδιο», δίνεται στους υποψηφίους κατάλληλο χαρτί σχεδίασης, του οποίου οι εξωτερικές διαστάσεις είναι 50 Χ 70 εκ. και οι εσωτερικές διαστάσεις, στις οποίες γίνεται η σχεδίαση, 50 Χ 50 εκ………
Γνωστοποίηση δημοσίευσης στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως της υπ΄ αριθμ. Φ.253/151198/Α5/17-12-2024 (ΦΕΚ 7237 Β΄/31-12-2024) Υπουργικής Απόφασης που αφορά συντελεστές Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (Ε.Β.Ε.) σχολών, τμημάτων ή εισαγωγικών κατευθύνσεων
Σας γνωρίζουμε ότι δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 7237/τ.Β’ η υπ΄ αριθμ. Φ.253/151198/Α5/17-12-2024 Υπουργική Απόφαση (ΑΔΑ: 9ΠΟΥ46ΝΚΠΔ-Ρ7Λ) με τους συντελεστές Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (Ε.Β.Ε.) σχολών, τμημάτων ή εισαγωγικών κατευθύνσεων, καθώς και τους Συντελεστές Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (Ε.Β.Ε.) ειδικών μαθημάτων, μουσικών μαθημάτων και πρακτικών δοκιμασιών για την συμμετοχή των υποψηφίων των πανελλαδικών εξετάσεων στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στα Α.Ε.Ι., στις Α.Ε.Α., στις σχολές των Α.Σ.Ε.Ι. και Α.Σ.Σ.Υ., στη Σ.Σ.Α.Σ., στις σχολές της Αστυνομικής και Πυροσβεστικής Ακαδημίας, στις Α.Ε.Ν., στις σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λιμενικού Σώματος και Λιμενοφυλάκων και στις Α.Σ.Τ.Ε. του Υπουργείου Τουρισμού, από το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026 και εφεξής, δηλαδή από τις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2025 και εφεξής.
Bazaar με όμορφες κατασκευές και στολίδια, δημιουργίες των μαθητών-τριών του Τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών πραγματοποιήθηκε και φέτος στο σχολείο μας. Με τα κεραμικά γούρια για το 2025, φτιαγμένα με αγάπη και φαντασία, ευχόμαστε το νέο έτος να φέρει υγεία, ευτυχία και πολλές δημιουργικές στιγμές σε όλους!
Εισαγωγή στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Σας ενημερώνουμε ότι εκδόθηκε και δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Β΄ 6584/2024 η υπ’ αριθμ.2421.1/84983/2024/2-12-2024 Κοινή Απόφαση των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής με θέμα: «4η τροποποίηση της υπ’ αρ.2421.1/21777/2020/06-4-2020 κοινής απόφασης των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής «Καθορισμός των προσόντων, των προϋποθέσεων, των κατηγοριών των υποψηφίων, των κωλυμάτων κατάταξης και των διαδικασιών για την εισαγωγή στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων» (Β’ 1423), όπως τροποποιήθηκε με τις υπ’ αρ.2421.1/21639/2021/26.3.2021 (Β’ 1231), υπ’ αρ.2421.1/94999/2021/29.12.2021 (Β’ 6507) και υπ’ αρ. 2421.1/87338/2022/07.12.2022 (Β’ 6256) όμοιες.».
Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις το ακαδημαϊκό έτος 2025-26.
Αναφορικά με την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις, σας ενημερώνουμε ότι οι υποψήφιοι της ειδικής αυτής κατηγορίας, καλούνται να απευθυνθούν σε μία από τις Ειδικές Επταμελείς Επιτροπές, που έχουν συσταθεί σε συγκεκριμένα Δημόσια ή Πανεπιστημιακά Νοσοκομεία, προκειμένου να αποκτήσουν Πιστοποιητικό Διαπίστωσης Πάθησης.
Λίγο πρίν τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές, οι καθηγητές του σχολείου μας παρακολούθησαν βιωματικό εργαστήριο με θέμα: «Ο ρόλος της ομάδας στη δημιουργία λειτουργικών σχέσεων στο σχολείο». Μέσα από διαδραστικές ασκήσεις και συζήτηση, επισημάνθηκε η σημασία δημιουργίας ομάδων για την ενίσχυση συνεργασίας, επικοινωνίας και υποστήριξης υγιών σχέσεων.
Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και μαθήτριες του σχολείου μας στολίζουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Κάθε στολίδι είναι μία Ευχή, κάθε λάμψη μία Ελπίδα. Μαζί, δημιουργούμε μία ατμόσφαιρα γεμάτη ζεστασιά, αγάπη και ενότητα, που φωτίζει τις καρδιές μας και την σχολική μας κοινότητα.
Πώς κινείται ένας τυφλός στους δρόμους; Πώς αντιμετωπίζουν απλές καθημερινές ανάγκες άτομα με κινητικά προβλήματα; Πώς βιώνουν την επικοινωνία οι άνθρωποι με προβλήματα ακοής; Και γιατί η ποιήτρια Κατερίνα Αγγελάκη – Ρούκ συνδέεται με όλα αυτά μέσω του έργου της; Μέσα από βιωματικές προσομοιώσεις, σχεδιασμένες από την ψυχολόγο του σχολείου μας, οι μαθητές/τριες αναγνώρισαν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα Άτομα με Αναπηρία και απέκτησαν σεβασμό για τίς ανάγκες και τα δικαιώματά τους.
